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摘要:
我与潘海燕教授交往多年,深为他的人格魅力所折服。他为人纯粹、矢志科研、成就卓越。他醉心于教师专业发展的研究,坚持15年,发展100多所实验学校,足迹遍布西北五省、广西南宁、广东韶关、湖南岳阳等地,他构建的自主生长式教师专业发展理论体系完备,注重实践,卓有成就。
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文献信息
篇名 “自主生长”天地宽——读《成才杂志“自主生长式教师专业发展”专栏文章汇编》(第一、二、三辑)有感
来源期刊 成才 学科 教育
关键词 专栏文章 实验学校 汇编 人格魅力 湖南岳阳 西北五省 理论体系 课堂模式 发展理论 第一
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-3
页数 1页 分类号 G650
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏循藻 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
专栏文章
实验学校
汇编
人格魅力
湖南岳阳
西北五省
理论体系
课堂模式
发展理论
第一
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
月刊
1005-6467
42-1090/C
大16开
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
38-430
1983
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
总被引数(次)
256
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