文本关键词在阅读教学设计中的确定和运用

• 作者: 包敏韵
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 文本 阅读教学 设计
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 字数: 2884字
• 语种: 中文

摘要

在阅读教学中,教师可以结合日常课例,从"如何确定关键词"和"如何围绕关键词进行教学设计"两个层面进行阐述,确定文本关键词可以三个角度出发,即找准主旨,聚焦情感;读出自我,激发共鸣;以生为本,契合学情.找准了文本关键词,意味着探寻到了文本设计的一条线索、一把钥匙、一个通道,它能使课堂教学收获意外的精彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包敏韵		4	1	1.0	1.0