中高考政治测试题融通的风险评估例析

• 作者: 印胜山
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 中高考 试题融通 风险
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.202

摘要

观察并借鉴国外教育界相关命题动态,观察其他学科相关命题研究,观察本学科不同学段命题技术,已成为绝大多数命题者扩展命题视野和更新命题技术的基本途径。观察本学科不同学段的命题技术,不仅可以实现技术协同,还可以实现学段衔接,这已成为政治学科命题者提升命题技术含量、改进评价方法的主要途径。但技术滥用不仅会损坏评价生态,更会阻滞课堂教学。只有在审慎运用技术互鉴、仔细斟酌评价意蕴和合理管控融通风险的基础上,中高考政治测试题的融通之路才能成为命题者的科学选择。

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1	印胜山		6	0	0.0	0.0