小学读写结合训练点的设计与实施研究文献综述

• 作者: 孙微
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 小学高年段 读写结合 训练点 设计与实施
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 字数: 2019字
• 语种: 中文

摘要

文章对2010—2016年国内教育领域读写结合策略与方法研究的现状进行梳理,通过阅读和整理与读写结合相关的文献,发现对读写结合教学策略和教学方法的研究较多,而在阅读教学中针对不同年段,读写结合训练点设计如何有效实施还有一定的探究空间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙微		6	34	3.0	5.0