作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
体验式教学旨在通过亲身体验以及实践和感悟来获得、掌握知识。这种教学方法需要学生用脑、眼、口、手同时进行,多感官参与到学习过程中。在体验中领会语言的真谛,从而达到良好的学习效果。英语作为一门语言学科,教学目的应是帮助学生将所学的语言运用到实际以及真实的语言环境中,学会用英语进行生活交际。因此,初中英语教学应积极运用体验式教学方法,将其与课堂进行有机结合,帮助学生掌握更多的英语知识,提高英语运用的综合能力。
推荐文章
体验式教学在农村初中英语教学中的应用
体验式教学
农村
初中
英语教学
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
刍议初中英语体验式课堂教学
英语教学
体验课堂
认知感悟
实践反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 体验式教学在初中英语教学中的运用
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 体验式教学 初中英语 运用
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱玉霞 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体验式教学
初中英语
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导