巴特勒教学模式在临床护理带教中的应用

• 作者: 张琳 杨秀梅 陈剑
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 巴特勒 教学模式 临床 实习 护生
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 3311-3312
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2017.26.053

摘要

[目的]观察巴特勒教学模式应用于临床实习护生带教中的效果.[方法]将80名实习护生随机分为对照组和观察组各40名,对照组采用常规实习带教,观察组采用巴特勒教学模式带教,带教结束后观察两组护生的考核成绩、护理质量、病人满意度.[结果]观察组护生考核成绩、护理质量、病人满意度均明显高于对照组(P<0.05).[结论]巴特勒教学模式应用于临床实习护生带教,能提高护理实习护生护理工作胜任力及护理质量、病人满意度.