差异化理论下小学数学课堂教学实验研究方案设计

• 作者: 朱彪
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 差异化 分层教学
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2017,（15）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

新一轮基础教育课程改革以来, 小组合作学习逐渐进入课堂. 为此笔者认为有必要立足于学生的学习差异,采用与之相适应的教学策略, 将这些差异性转化为学习前进的动力.本文在对曲靖市某小学四年级教学现状调查的基础上, 进行了理论研究和实践探索, 提出了差异化理论下小学数学课堂教学实验研究设计及其方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱彪	曲靖师范学院教师教育学院	25	0	0.0	0.0