数学学渣的心声是什么样子的？

• 作者: ICO与MICO
• 来源期刊: 课堂内外：初中版（A版）
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课 辅助线 量角器 证明 节长 分叉
• 年，卷（期）: ktnwczb-a_2017,（11）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

emmmm,根据我多年学习数学的经验,总结出了以下几点心得：1、数学课就像南孚电池,一节更比六节长。2、—条辅助线之后,我和学霸之间仿佛隔着银河。3、手上的倒刺舍不得撕,头发的分叉舍不得剪,全都屯着等着数学课呢!4、我一直在思考,为什么不会算利润还要开工厂？为什么一眼就能看出的垂直还要证明？为什么角度不能用量角器量要去证明？这些到底是为什么!