论推进"两学一做"学习教育常态化、制度化的五个途径

• 作者: 秦昕玲
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 政治法律
• 关键词: 两学一做 教育常态化 教育制度化
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 党的建设
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: D26
• 字数: 5427字
• 语种: 中文

摘要

"两学一做"学习教育常态化、制度化,基础在学,关键在做.在"两学一做"学习教育中,以基础在学、关键在做为要求,充分发挥"两学一做"在党建工作中的地位和作用,坚持正面教育,科学理论武装头脑,把党建工作融入核心工作中,积极实践"两学一做"与基础工作的融合,深化"两学一做"长效机制方面的有益探索.本文从"两学一做"学习教育常态化、制度化重大意义入手,从工作的基础性、规范性、创新性、长期性、服务性五方面进行探讨,扎实推进"两学一做"学习常态化、制度化教育,加强对学习教育的组织领导,把"两学一做"学习教育融入日常,结合工作学习实践进行了探讨,提出"两学一做"学习教育常态化、制度化措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦昕玲		5	4	1.0	2.0