教师为什么要读写

• 作者: 凌宗伟
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 工学
• 关键词: 教师书写 教育反思 专业阅读
• 年，卷（期）: jysj_2017,（13）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: TP368.1

摘要

写作对致力于专业化生长的教师而言,应该是其工作的一部分,是一种教育生活常态。书写,可以将自己的所作所为、所见所闻、所想所思尽可能地弄明白一点,还可以帮助自己厘清思路,更为周全地认识教育的价值与功能,更好地理解教育之难。在书写的过程中,要广泛地阅读,只要读写结合,书写的过程才是学习的过程、思考的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌宗伟		139	20	2.0	3.0