篆刻艺术在初中美术教学中的创新实践

• 作者: 杜曼曼 林婥琴
• 来源期刊: 美与时代（中旬刊）·美术学刊
• 关键词: 篆刻 美术教学 教学教材
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 美术教育
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 字数: 3639字
• 语种: 中文

摘要

篆刻艺术作为一门中国的传统艺术,在初中美术教学中存在缺少教学教材、缺少篆刻材料、学生的认知水平较浅等问题.笔者通过对教学材料和教学内容创新,提高学生对篆刻艺术的兴趣,引导学生加入传统文化的传承和交流,从而提高学生的审美能力,促进其个性的形成和全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林婥琴	西华师范大学美术学院	25	14	2.0	2.0
2	杜曼曼	西华师范大学美术学院	2	1	1.0	1.0