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摘要:
上海小学语文教材中,每篇课文后都配有相应的课后练习题,是编者结合课程标准的理念和学生的认知规律,针对不同文本特点精心编制出来的,与课文构成一个整体,是重要的课程资源。了解课后练习的作用以及练习的编排特点,采用有效的方法使用这些课后练习,将有助于我们一线教师优化小学语文教学。
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文献信息
篇名 上海市小学语文教材课后练习的使用问题
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学语文教材 课后练习
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 93-98
页数 6页 分类号
字数 1661字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教材
课后练习
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
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