让幼儿在美术活动中表现与创造

• 作者: 李春瑶
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 学前教育·实践研究
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“每个幼儿心里都有一颗美的种子.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美.”因此,艺术教育应该从“感受与欣赏”入手,让幼儿在“感受与欣赏”的基础上进行.在幼儿园阶段,幼儿艺术领域的培养主要分为音乐和美术两个方面.那么究竟什么是幼儿美术呢?其实幼儿美术就是幼儿稚拙的涂鸦艺术,其中稚拙是幼儿美术最主要的特征.涂鸦艺术则是指不追求明暗比例、结构透视的幼儿涂鸦.