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改编教材习题发展多元思维
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摘要：
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初中科学习题改编的几点思考
初中科学
改编
要求
科学性
凸显教材习题特色提升学生学习能力 ——浅谈如何研读苏教版小学数学教材中的习题
小学数学教学
苏教版教材
习题
研读
关注生物必修教材里的习题
教材里的习题
检测
反思
改造
挖掘教材习题资源,提高数学课堂效率
习题资源
课堂效率
发散思维
内容分析
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期刊影响力
新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
总被引数（次）
1530
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