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摘要:
信息社会的快速发展引发了数据规模的爆炸式增长,大数据在教学、学习、评价、管理、科研等教育领域逐渐体现其优势.本文结合极课大数据实践体会,从极课大数据简介、极课大数据驱动智慧评价、极课大数据在高中地理智慧评价中的应用流程等方面探讨极课大数据背景下的高中地理智慧评价.
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内容分析
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文献信息
篇名 极课大数据背景下的高中地理智慧评价初探
来源期刊 地理教育 学科
关键词 极课大数据 智慧评价 高中地理
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 热点围观
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号
字数 1889字 语种 中文
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1 赵怡 14 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
极课大数据
智慧评价
高中地理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
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