试论高中语文"长文短教"的教学策略

• 作者: 陈重阳
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 高中语文 长文短教 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 1368字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断推进,高中语文教学模式也与时俱进地处在不断变革中,以创新出更适合素质教育与新课改理念的教学方法.而"长文短教"是一种新兴的教学方法,将其引入高中语文课堂教学中,可与文本细读相辅相成、相互弥补,以最大限度地激发学生参与语文课堂的积极性与主动性,从而切实增强学生的综合素质与语文素养.文章就"长文短教"在高中语文教学中的应用策略,进行了详细的探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈重阳		1	0	0.0	0.0