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摘要:
随着新课程改革的不断推进,高中语文教学模式也与时俱进地处在不断变革中,以创新出更适合素质教育与新课改理念的教学方法.而"长文短教"是一种新兴的教学方法,将其引入高中语文课堂教学中,可与文本细读相辅相成、相互弥补,以最大限度地激发学生参与语文课堂的积极性与主动性,从而切实增强学生的综合素质与语文素养.文章就"长文短教"在高中语文教学中的应用策略,进行了详细的探究.
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文献信息
篇名 试论高中语文"长文短教"的教学策略
来源期刊 教师 学科
关键词 高中语文 长文短教 教学策略
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 1368字 语种 中文
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教学策略
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旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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