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任务驱动教学法在高职有机化学教学中的应用研究
任务驱动教学法在高职有机化学教学中的应用研究
作者:
白都
原文服务方:
科技与创新
任务驱动教学法
有机化学教学
教学任务
学习任务
摘要:
任务驱动教学法能够将教学内容转化为有趣的任务,使学生对任务产生浓厚的兴趣,以此提高学生学习的积极性,让学生在完成任务的过程中充分学习和了解教学内容.此外,在完成教学任务的过程中,采用这种教学方法能够有效提高学生分析问题和解决问题的能力.
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任务驱动
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PBL教学法
LBL教学法
有机化学实验
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文献信息
篇名
任务驱动教学法在高职有机化学教学中的应用研究
来源期刊
科技与创新
学科
关键词
任务驱动教学法
有机化学教学
教学任务
学习任务
年,卷(期)
2017,(2)
所属期刊栏目
科教纵横
研究方向
页码范围
125
页数
1页
分类号
G424.1
字数
语种
中文
DOI
10.15913/j.cnki.kjycx.2017.02.125
五维指标
作者信息
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白都
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任务驱动教学法
有机化学教学
教学任务
学习任务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与创新
主办单位:
山西科技新闻出版传媒集团
出版周期:
半月刊
ISSN:
2095-6835
CN:
14-1369/N
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2014-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
41653
总下载数(次)
0
总被引数(次)
202805
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