从认识误区看大学生提升传统文化素养的意义

• 作者: 张坚强 张宇 张林琳
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 工科 大学生 传统文化 意义
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 反思者
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 字数: 3733字
• 语种: 中文

摘要

当前工科大学生对传统文化的认识存在四个误区,即传统文化陈旧落后、不产生实用价值、个人发展使用不上、与专业知识不产生关联.廓清这四个认识误区,传统文化素养对于工科大学生的意义在于:传承爱国基因、涵养人文情怀、积累管理经验、补充专业知识.