跨学科理念下的工业设计专业自主性学习模式探索

• 作者: 汤洲 闫永蚕
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 工业设计 学习模式 多学科交叉
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

文章对目前工业设计教育中多学科课程开设的重要性进行了分析研究。目的是使工业设计专业的学生在当今的教育背景下寻找一种属于自己的学习模式。总结了培养学生的跨学科知识学习的现状及必要性，提出了三种工业设计专业学生学习的模式，这一结论不仅有利于提高学生的主动学习能力和设计素质，对工业设计课程教学效果的提升也大有益处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫永蚕		5	4	2.0	2.0
2	汤洲		8	0	0.0	0.0