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小班环境下的听记训练
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摘要：
＂语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。＂小班化教学环境下经过长期听记训练的学生,注意力、记忆力、文字的理解能力以及书写能力都得到提高,让学生终身受益。
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文献信息
| 篇名 | 小班环境下的听记训练 | ||
| 来源期刊 | 生活教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文素养 小班化 听记训练 | ||
| 年，卷（期） | shjy_2017,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 89-91 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G434 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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语文素养
小班化
听记训练
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相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市北三环中路46号
邮发代号：
28-416
创刊时间：
1934
语种：
chi
出版文献量（篇）
12357
总下载数（次）
24
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