色彩构成在艺术设计实践教学中的思考

• 作者: 高树清
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 色彩构成 艺术设计 实践教学 视觉表达
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 147-149
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

色彩构成思想早期只是在艺术设计对象的特殊性上面加以色彩分析．使之达到与众不同的目的，增强设计能力思维。提高作品的瞩目度。任何作品都是形体与色调二者的协调整合。任何有形无色或者有色无形的作品都不是成功的作品。艺术设计是根据他人的需要．为达到某种效果。进行前期调研、论证，然后设计者们集思广益通过视觉传达的方式表现出来。这就要求不仅用解构的方法研究色彩。同时还必须有艺术设计的专业理论做支撑，从而建立起从解构到建构的有机结合。从而达到理论和实践的完美融合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高树清	天津美术学院设计与新媒体艺术实验教学中心	20	18	3.0	3.0