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摘要:
从教师和学生两个方面分析初中英语教学的现状,并在此基础上分析默写在初中英语教学中的重要性.从充分利用早读时间进行默写训练、有重点地选择默写内容、调动学生的学习积极性,以及优化默写的评价机制等四个方面探讨如何在初中英语教学中运用默写提高学生的英语应用能力.
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文献信息
篇名 浅议默写在初中英语教学中的运用
来源期刊 英语教师 学科
关键词 初中英语 默写 英语语感 素材
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 137-139
页数 3页 分类号
字数 3969字 语种 中文
DOI
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1 乐庆芳 1 3 1.0 1.0
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节点文献
初中英语
默写
英语语感
素材
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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