浅谈幼儿园教师职业压力

• 作者: 文练
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿教师 幼儿园 职业压力
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 页码范围: 172-172
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

过重的职业压力不仅会影响到幼儿教师的工作状态和工作效率，而且在潜移默化中影响到幼儿的健康发展。幼儿教师职业压力是指在幼儿教育的这一教育环境中，来自工作的刺激及其持续作用下，导致个体生理、心理和行为改变的一种紧张状态。幼儿教师职业压力的来源主要在于：幼儿安全隐患多与家长的零事故要求的矛盾、收入待遇较低与家长高期望的矛盾、工作量繁重与教师数量不足的矛盾ǎ职业发展的迷茫与严苛管理考核评价的矛盾、个人专业能力与教育改革的矛盾，不仅需要幼儿教师强化自我调适，教育主管部门、幼儿园均应当遵循以人为本、因地制宜的原则，从引导家长和社会合理期望、减轻工作负荷、实施人性化管理、提供专业化培训等多途径，缓解职业压力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文练	四川省广安市武胜县飞龙镇小学幼儿园	1	0	0.0	0.0