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摘要:
探讨《微生物学与免疫学》自主学习模式实施的背景,并制定具体的实施方案,总结自主学习模式在《微生物学与免疫学》教学中的实施效果和意义.
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文献信息
篇名 基于“以学生为中心”的《微生物学与免疫学》自主学习模式的探索
来源期刊 西部中医药 学科 医学
关键词 自主学习 教学模式 《微生物学与免疫学》
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 R-05
字数 1443字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6852.2017.12.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小莉 53 188 7.0 12.0
2 梅雪 25 83 6.0 8.0
3 江华 32 99 6.0 8.0
4 冯龙 18 26 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
教学模式
《微生物学与免疫学》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部中医药
月刊
1004-6852
62-1204/R
大16开
甘肃省兰州市七里河区瓜州路424号
54-78
1988
chi
出版文献量(篇)
10785
总下载数(次)
13
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