以自主地位体现为抓手提升音乐教学成效

• 作者: 沈挺
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中音乐 自主地位 教学改革
• 年，卷（期）: wldh_2017,（4）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

音乐教学中体现学生自主地位，应当从音乐信息搜集、合作训练、课后巩固以及兴趣活动等方面着手，让学生更加自主、积极地学习与训练，促进音乐教学成效提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈挺		4	0	0.0	0.0