义教均衡中对“观课议课”的探索

• 作者: 隋昊
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 教学信息 现代教育 义务教育 桥梁专家 教师教育 实效性 均衡化 参与者
• 年，卷（期）: wljyj_2017,（11）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

观课议课＂是在现代教育思潮背景下,继新课改后推广展开的一种富有创意和实效性的教研制度、活动体系,也是时下义务教育均衡化推进发展的过程中,所倡导的一种创新化教研方式。被誉为教师教育的＂桥梁专家＂陈大伟指出,观课议课是参与者相互提供教学信息,共同收集信息并一同感受课堂,在充分拥有信息的基础上,围绕共同关心的问题进行对话和反思,＂

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1	隋昊		2	0	0.0	0.0