多模态话语启示下的英语多媒体课件的设计与运用

• 作者: 杨静
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 多模态话语 课件 设计 运用
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.20.015

摘要

文章以牛津高中英语Module 11 Unit 3—Reading为例探讨多模态话语指导下的英语教学课件的设计与运用,旨在将新的教学理论更好地服务于教学目标,使课堂教学更精彩、高效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨静		10	42	3.0	6.0