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摘要:
《英语课程标准》倡导在英语教学中营造宽松,民主,和谐的教学氛围。但有些教师由于过分强调民主,忽视了课堂组织教学,结果课堂到了教师无法控制的地步,严重地妨碍了课程改革的顺利进行。因此,教师应该懂得一些课堂组织教学的艺术,既能让学生在宽松,自由的环境中学习,又能做到收放适度,动之有序,活而不乱,把握住课堂教学。
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文献信息
篇名 小学英语课堂组织教学的艺术
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 课堂组织教学 小学英语 艺术 《英语课程标准》 英语教学 教学氛围 课程改革 课堂教学
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
节点文献
课堂组织教学
小学英语
艺术
《英语课程标准》
英语教学
教学氛围
课程改革
课堂教学
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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