初中历史情境教学微探 ——以八年级历史教学为例

• 作者: 夏则灵
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 初中历史 情境教学 课堂教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 字数: 1661字
• 语种: 中文

摘要

情境教学主要指的是教师通过创设或引入一些生动具体的教学情境,从而帮助学生更好地理解所学的内容,使其在积极的心态作用下投入到学习过程中的一种教学方法.在初中历史课程的教学中,创设出恰当的学习情境,既有助于激发出学生内心的求知欲,又符合历史学科的课程特点.本文主要以八年级的历史教学为例,从营造问题情境,启发学生思考;展现历史情境,渲染时代背景;创设活动情境,增强学生感悟这三个方面进行阐述.