培养小学生函数思想的方法

• 作者: 刘厚良
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 正反比例教学 数学教学 函数思想 小学生 培养方法
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 字数: 2387字
• 语种: 中文

摘要

作为诸多数学思想的主要构成部分,函数思想重视培养学生的逻辑思维能力,重视培养学生通过探寻变化规律的方式解答问题,让同学们感受到事物间的内在联系,强化函数思想的渗透,有利于学生开拓思维,增强创新意识,提高创造力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘厚良		2	0	0.0	0.0