多文本阅读教学模式探索

• 作者: 李献灵
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 多文本阅读 课内阅读 课外阅读 结合 探究
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 字数: 1666字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学一直都是课堂教学的重点和难点,大部分学生都感觉很困难.阅读不仅要求掌握基本的阅读知识,还需要一定的阅读能力,所以学生如果没有足够的阅读能力在进行阅读教学的时候很难顺利开展.所以,多文本阅读无疑是一种最佳教学方式,不仅可以让学生接触到更多的阅读信息,还可以提升学生阅读兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李献灵		1	0	0.0	0.0