作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学数学教学创新符合当今教育界对于教学内容、形式改革的要求,创新的最终目的是开阔学生的思维,用不同形式的解题方法来解析数学题,其中也包括奥数知识的应用,最基本的不是一些公式的死记硬背,而是如何用更为巧妙的方法去证明公式的成立,这样才能真正掌握数学知识.
推荐文章
浅谈如何进行小学语文创新教育
小学语文
教学现状
创新教育
小学数学课堂如何进行概念教学
小学数学
概念教学
优化策略
小学数学教师教学设计能力及其构成研究
小学数学
教师教学设计能力
构成
中小学数学教师继续教育的实践与研究
继续教育
学习需求
"套餐"式课程系统
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教师如何进行教育创新
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 教育创新 教学研究 解题思维
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 理科看台
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号
字数 2459字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 管西岱 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育创新
教学研究
解题思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
论文1v1指导