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摘要:
本文以笔者在美国明尼苏达大学的访学经历为背景,从美国大学教育的目的、 课堂教学方法、教学内容、 考核体系等几个方面总结了中国学者对美国大学教育的共识,同时从美国高校师资力量、 个性人性发展和教学服务体系三个方面,以实际案例对比分析了中美差异.以期以个人访学经历的思考为我国高校教师提供参考.
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文献信息
篇名 美国大学教育思考
来源期刊 现代农村科技 学科
关键词 教育 师资 个性 服务
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号
字数 3434字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈豫 宜宾学院川茶学院 20 96 6.0 9.0
2 胡伟 宜宾学院川茶学院 23 111 7.0 9.0
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研究主题发展历程
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现代农村科技
月刊
1674-5329
13-1394/S
大16开
石家庄市和平西路598号
18-9
1966
chi
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