小对联 大语文——以语文综合实践课《对联百花园》为例谈对联教学

• 作者: 王晓琴 袁静
• 来源期刊: 写作：下
• 学科: 教育
• 关键词: 对联 故事 语文课堂
• 年，卷（期）: xzx_2017,（9）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

对联是日常所见的、最为普通的一种文学表现形式,深受我国人民的喜爱。笔者把对联引进语文课堂教学,教孩子们学写对联,用对联传承了传统文化,提高了学生的文化素养,体现了大语文观教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓琴		2	0	0.0	0.0
2	袁静		1	0	0.0	0.0