层级开发植物角 系统提升幼儿认知力

• 作者: 丰月瑶
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 认知力 外形特征 习性 能力状况 知识含量 维度 共性和个性 桂树 条理分明
• 年，卷（期）: ccb_2017,（11）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿应在科学探究中认识周围的事物和现象,要求幼儿在一定阶段能觉察到动植物的外形特征和习性的变化,初步了解人们生活的环境与自然环境的密切关系。因此,在幼儿园的环境建设中,植物角建设是一个不可或缺的组成部分。植物角的建设不仅能美化环境,还能增长幼儿知识、提高幼儿能力和培养幼儿多方面的情感,是开展幼儿园多彩活动的一个重要平台。

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1	丰月瑶		1	0	0.0	0.0