作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
翻转课堂是有利于激发学生学习积极性、主动性的新的教学模式,对信息化教育改革提供了一个新思路.本文对翻转课堂的各个环节进行思考,构建了一个合理可行的教学模式,并依靠Moodle学习管理系统构提出了具体的实现方法.
推荐文章
Moodle平台中基于"主体——主导"教学结构的设计与实施
网络教学
Moodle
主体-主导
教学结构
基于Moodle平台的自主学习教学模式研究
数据库课程
自主学习
moodle
教学模式
Claroline与Moodle网络学习平台的比较研究
Claroline
Moodle
网络学习平台
开源软件
比较研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于Moodle的翻转课堂学习平台的设计与实现
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 翻转课堂 Moodle 教学模式
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 48-49,96
页数 3页 分类号
字数 4492字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.12.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡桂艳 广州医科大学基础学院 3 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
Moodle
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导