关注后三分之一学生——小学数学教学中对后进生的转化

• 作者: 金玲
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学 数学 后进生 转化
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 字数: 1833字
• 语种: 中文

摘要

在小学教学的过程中,总会遇到一部分学生数学成绩落后,学习不主动,厌恶学习,缺乏学习的信心,导致整体学习成绩不断下滑.教师想要提高小学数学整体的教学质量就必须关注后三分之一的学生,帮助学生提升学习兴趣、培养学习信心、树立学习目标,不断对后进生进行转化.只有努力提高学生的学习能力和学习成绩,才能真正意义上提升教学的整体质量.