优化电机实验教学方法的探讨

• 作者: 田辉 董锋斌
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 电机 实验教学 优化
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4181字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.02.024

摘要

为了提高电机与拖动基础课程的实验教学效果,分析了目前实验现状和教学效果不理想的原因,提出了优化实验教学方法的四个环节,包括让学生自行设计实验的内容和步骤,对设计方案和内容进行仿真验证,再让学生独立完成实验,最后在实验报告中应用工程方法论对本次实验进行总结等.有望通过此实验教学方法的改革,能提高学生的设计能力、动手能力、系统工程方法的逻辑思维能力,对培养具有科学工程素质的高级工程技术人才有借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董锋斌	陕西理工大学电气工程学院	61	298	10.0	13.0
2	田辉	陕西理工大学电气工程学院	12	26	3.0	4.0