拓展高中生物实验,提高科学探究能力——基于高中生物核的心素养的研究

• 作者: 石丹花
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究 实验拓展 生物学核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 科学探究与实验教学
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3088字
• 语种: 中文

摘要

通过对高中生物教材原有实验进行拓展,包括实验材料、仪器、方法等的改进和创新,帮助学生提升思维能力和科学探究能力,增强社会责任感,进而提高生物学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石丹花		5	9	2.0	3.0