作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学数学教学过程中,教师使用的教学方法会对学生的学习质量、学习积极性等要素产生直接影响。从我国以往的小学数学教学过程可知,传统教学方法的使用无法发挥出有效的作用。由于小学数学知识的难度较高,因此,教师可以利用开放式教学法替代传统方法。本文尝试从知识、目标、练习、作业、评价等方面体现数学课堂的开放性。
推荐文章
小学数学开放式教学法的探索研究
小学数学
开放式教学法
原则
研究
小学数学开放式教学法的探索研究
小学数学
课堂教学
开放式教学方法
关于小学数学开放式教学法的探究
小学
数学
开放式教学法
探究
小学数学开放式教学法的分析
小学数学
开放式教学法
意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学开放式教学法的探索研究
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 小学数学 开放式教学 探索
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 厚强敏 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
开放式教学
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8662
论文1v1指导