落实教材“四小”活动 全面发展科学素养

• 作者: 姜家兴
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课程标准 初中物理 解题思路 我们的教科书 知识的理解 人民教育出版社 创造性思维 教学内容 《物理》 人教版
• 年，卷（期）: hbjyb_2017,（8）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

由于中考升学的压力,多数初中物理教师特别注重知识的传授、解题思路的分析、解题过程的指导,忽略了科学能力、科学方法、科学意识、科学品质的培养,从而让学生成为了做题的机器,非常不利于学生科学素养的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜家兴		3	0	0.0	0.0