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摘要:
幼儿成长有着其自身的规律。快乐是孩子最美的天性。然而,在现实生活中诸多原因导致孩子在成长过程中时常享受不到快乐。本文从在自然中寻找孩子的快乐,在课程中还原孩子的快乐,在亲情中增加孩子的快乐,在伙伴中巩固孩子的快乐等几个角度,强调站在幼儿立场,把"生活即教育"主张融会到幼儿教育中来,让孩子在孩子的生活中快乐成长。
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文献信息
篇名 让孩子过孩子的生活——对陶行知先生“生活即教育”主张的实践与思考
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 陶行知 孩子 快乐生活
年,卷(期) shjy_2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-119
页数 3页 分类号 G42
字数 语种
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1 顾益红 江苏省南通市如东县青少年宫附属幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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陶行知
孩子
快乐生活
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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