生成：精彩语文的“推动力”

• 作者: 倪冬燕
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文道合一 教学界 讲经 字面理解 认知发展 朱自清先生 《滕王阁序》 语言素材 教学引导 文眼
• 年，卷（期）: ywtdb_2017,（9）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

何为语文？从字面理解便是讲述自己的认知和发现,洞察体味其中的人文情怀,以达到陶冶情操和洗涤心灵的作用。近年来,语文教学界认为运用好语文意识指导学生学习真语文,从思想情感深处生成自己的与众不同的启发与灵感,便为精彩的语文。很多教师以学生的学习认知发展需要为切入点,跳出照本宣科的讲经式教学窠臼,从关注文本、链接生活、活学致用的角度,给学生搭建自由灵动的舞台,欣赏学生的独到发现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪冬燕		5	0	0.0	0.0