初中历史素养培养探究

• 作者: 杨杨
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 历史素养 社会主义核心价值观 培养 初中 家国情怀 思维能力 唯物史观 历史理解
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G633.510.2

摘要

历史素养的核心是一种思维能力,历史素养的基本构成在不同的学者或师者眼中表达方式和呈现内容也有些出入,但归纳总结出来新时期的历史素养主要包含五个方面：唯物史观、时空观、史料实证、历史理解和家国情怀.这五种历史素养是相互交融的,唯物史观是研究历史的基石,建立历史时空观是一种研究历史的能力,史料实证是基本方法,历史理解是要我们融入历史的情感去体会历史的无奈或必然,家国情怀是历史素养里面非常重要的一种情感态度与价值观,贯穿于历史研究的始末,也是社会主义核心价值观“爱国”情怀在教学中的体现.

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1	杨杨		9	14	3.0	3.0