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摘要:
阐明WebQuest的理论依据.分教师活动和学生活动两部分概括WebQuest的教学实践模式.以上海牛津版《英语》八年级(下)第一单元的一次专题课The Voyages of Zheng He的教学为例,探讨在初中英语课中运用网络探究学习模式的可行性.总结在英语课堂中运用WebQuest的优点、缺点,以及实施过程中面临的困难.
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英语教学
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内容分析
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关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 将WebQuest引入初中英语课堂的尝试
来源期刊 英语教师 学科
关键词 WebQuest 初中英语 课堂 信息素养
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 教育信息化研究
研究方向 页码范围 81-84,102
页数 5页 分类号
字数 3693字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽霞 2 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
WebQuest
初中英语
课堂
信息素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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