基于新课程改革下的"读写活动"教学

• 作者: 袁亚青
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 读写活动 课程改革
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2786字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.16.048

摘要

在新课程改革背景下,阅读与写作已成为语文教学中极其重要的两大部分.当前义务教育阶段倡导应基于核心素养理念下的语文教学,因而读写活动的训练在语文课堂中已成为一种普遍现象,但在运用这种教学策略的过程中,随之也出现片面性的阅读与写作分离、千篇一律式的读写活动、读写活动之间没有契合点等一系列的问题,因此,本文通过探讨语文教学中读写活动的运用存在的一些问题,并提出相应的改进策略.

作者信息

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1	袁亚青		1	0	0.0	0.0