基于慕课的编程类课程混合式教学模式研究与实践--以《C＋＋程序设计》为例

• 作者: 李素若
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 慕课 编程类课程 C++
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 189-191
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3847字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.162291

摘要

为了解决传统课堂教学中教师“满堂灌”，学生被动学习、学习兴趣不高的问题，以《C＋＋程序设计》课程为例，采用慕课线上学习和课堂讨论相结合的混合式教学方式，完成该课程的混合式教学模式的设计和实施。结果表明：采用与慕课相结合的混合式教学，可以大大提高学生学习的积极性和学习兴趣，提高学生自主学习能力，进一步增强师生之间的互动；并且，教与学的空间和时间得到了扩展、延伸，学生成绩得到了大幅度提高。该成果对其它课程采用混合式教学具有一定的参考价值和指导意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李素若	荆楚理工学院计算机工程学院	18	48	4.0	6.0