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摘要:
我国大陆校园欺凌治理呼唤专项立法与道德引导等“软法”之治。应在回归校园欺凌防治的教育原点、借鉴境外法律规制策略有益经验的基础上,建立起以法律法规为载体的“硬法”与以规范性文件及学校规章制度为载体的“软法”,以及校内与校外、国家与地方综合规制的教育治理体系。通过道德引导与法律规制的良性互动,实现校园欺凌治理法治化。
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文献信息
篇名 校园欺凌的道德引导与法律规制
来源期刊 中国德育 学科 政治法律
关键词 校园欺凌 道德引导 法律规制 “硬法” “软法”
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-19
页数 5页 分类号 D922.29
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚荣 南京师范大学教育科学学院 28 84 5.0 7.0
2 吴会会 北京师范大学教育学部 15 23 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
校园欺凌
道德引导
法律规制
“硬法”
“软法”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
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总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
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