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摘要:
在我国当前的高中课程改革中,把提升学生的科学素养作为终极培养目标,但在具体实施过程中存在诸多问题。教师作为课程实施最直接的参与者,应做出必要调整。本文以《伽利略对自由落体运动的研究》为例,浅谈笔者的认识与尝试。
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文献信息
篇名 例析提升学生科学素养推进物理课程实施
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 科学素养 物理课程 自由落体运动
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G633.7
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1 郭悦茹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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科学素养
物理课程
自由落体运动
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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2716
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