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摘要:
针对物联网工程专业迫切的人才培养需求,结合教育部“卓越工程师教育培养计划”实践,分析了 CDIO、协同创新理念在国内外人才培养中的应用现状,提出一种应用型卓越人才培养模式优化框架。以武汉理工大学物联网工程专业为例,阐述了在该框架指导下的专业建设实践,以期为物联网工程相关专业的建设和教学模式改革提供参考。
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培养计划
课程体系
应用技术
教育模式
物联网工程专业协同育人培养模式探索与实践
物联网工程
协同育人
培养模式
创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于CDIO理念与协同创新的物联网专业卓越工程师培养模式研究与实践
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 CDIO 协同创新 物联网 卓越工程师 培养模式
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 185-188
页数 4页 分类号 G434
字数 5993字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.161988
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何业兰 武汉理工大学计算机科学与技术学院 14 42 4.0 5.0
2 李春林 武汉理工大学计算机科学与技术学院 39 536 11.0 22.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (33)
共引文献  (106)
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2020(7)
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO
协同创新
物联网
卓越工程师
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导